El docente e investigador argentino, cuya especialización en literatura y cultura chinas fue reconocida por la agencia de noticias Xinhua, fue detenido por la Policía de la Ciudad de Buenos Aires cuando participaba de una manifestación contra el cierre de carreras y cursos de formación docente.

El sinólogo argentino Rubén Pose, investigador especializado en literatura y cultura chinas y docente de varias instituciones educativas de Buenos Aires, fue detenido el miércoles 14 de octubre por la Policía de la Ciudad de Buenos Aires mientras participaba de una manifestación en defensa de la educación pública.

La trayectoria de Pose como especialista en cultura china también recibió reconocimiento en el propio país asiático. En julio de 2022, la agencia oficial de noticias china Xinhua le dedicó una extensa entrevista, titulada Académico argentino destaca valiosa contribución de Borges al entendimiento de China en Occidente, en la que presentó sus investigaciones sobre los vínculos entre la literatura de Jorge Luis Borges y el pensamiento chino. Pose explicó cómo el escritor argentino incorporó a su obra elementos del taoísmo, del I Ching y de clásicos como Sueño en el pabellón rojo, y destacó el papel de Borges en la superación de una mirada occidental que consideraba la literatura china como algo exótico. Para el investigador, ese diálogo entre tradiciones permite un enriquecimiento recíproco: los argentinos descubren nuevas dimensiones de su propia literatura a través de las interpretaciones de los lectores chinos. La entrevista, ilustrada con fotografías del académico tomadas en Buenos Aires, constituye un testimonio del reconocimiento internacional de su trabajo y de su contribución al acercamiento intelectual entre Argentina y China.

La protesta en la que la policía detuvo a Pose, protagonizada por estudiantes y profesores de distintos establecimientos de formación docente, denunciaba el cierre de carreras y cursos y reclamaba garantías para la continuidad de los estudios.

La detención ocurrió en la intersección de las avenidas Callao y Corrientes, en pleno centro de la capital argentina, durante un operativo policial que incluyó el cerco de los manifestantes, golpes y el uso de gas pimienta, según denunciaron estudiantes y representantes sindicales. Pose, profesor del Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, fue liberado poco más de una hora después, tras los reclamos de sus compañeros.

El episodio tuvo lugar apenas un día antes de la Quinta Marcha Federal Universitaria, que el jueves 15 de octubre reunió a estudiantes, docentes, trabajadores universitarios y organizaciones sociales en Buenos Aires y otras ciudades del país para exigir al gobierno de Javier Milei el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.

Rubén Pose es licenciado y profesor en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y magíster en Filología Hispánica por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España. Su trayectoria académica comprende la lingüística histórica, la enseñanza del español y los estudios sobre lengua, literatura y cultura chinas.

Es integrante del Grupo de Estudios de Cultura, Lengua y Literatura Chinas (GECH), desde el cual ha contribuido al desarrollo de la sinología en Argentina, un campo que todavía tiene una presencia limitada en las instituciones académicas del país.

Junto con investigadoras como Lelia Gándara y María Florencia Sartori, Pose ha trabajado para ampliar los espacios dedicados al conocimiento de China, promover la enseñanza de su lengua y estudiar las relaciones entre las tradiciones culturales china y argentina.

Entre sus publicaciones se destaca Ecos y transparencias, una antología bilingüe de poesía china de las dinastías Tang, Song y Ming, publicada en 2014 junto con Ángeles Ascasubi y Lelia Gándara. La obra reúne traducciones y estudios destinados a acercar al público hispanohablante algunas de las expresiones más importantes de la poesía clásica china.

Otra línea de sus investigaciones aborda las relaciones entre la literatura china y la obra de Jorge Luis Borges. Pose ha estudiado particularmente las conexiones entre la novela clásica Sueño en el pabellón rojo, de Cao Xueqin, y el cuento El jardín de senderos que se bifurcan, examinando las correspondencias entre las estructuras narrativas, las concepciones del tiempo y las tradiciones filosóficas de ambas culturas.

Su actividad académica continúa vigente. En 2025 dictó en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA un seminario sobre las representaciones de las mujeres en la literatura china. En abril de 2026 coordinó en el Museo Nacional de Arte Oriental la presentación del libro Arte moderno y vanguardia gráfica en China, de Verónica Flores, y en agosto participó en un seminario sobre literatura fantástica china organizado por el Instituto Confucio de la UBA.

Pose también tiene una vinculación de larga data con DangDai. En 2015 colaboró en la revista con trabajos sobre las relaciones culturales entre China y Argentina, entre ellos una investigación realizada junto con Evelia Romano sobre el origen de la palabra china utilizada para designar a la mujer rural argentina.

Su actividad docente se desarrolla en instituciones como la UBA, el Joaquín V. González y el Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández. También participó, desde 2009, en programas de enseñanza del español destinados a estudiantes chinos que llegaban a Argentina para continuar su formación.

Su trayectoria lo sitúa entre los académicos argentinos que han contribuido a formar especialistas y ampliar el conocimiento sobre China, precisamente en un momento en que las relaciones con el país asiático adquieren una importancia creciente para Argentina.

La manifestación del miércoles 14 comenzó alrededor de las 18 y reunió a unas 150 personas, entre estudiantes, profesores, integrantes del sindicato docente Ademys y representantes de organizaciones políticas.

Los manifestantes reclamaban la continuidad de los profesorados, la apertura de inscripciones para el ciclo lectivo 2027 y el mantenimiento de carreras cuya existencia consideran amenazada por decisiones del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, encabezado por Jorge Macri.

Entre los establecimientos involucrados figuraban el Joaquín V. González, donde se denunciaban medidas que afectaban a las carreras de Ciencias Políticas y Ciencias Jurídicas, y la Escuela Normal Superior N.º 9, cuyos estudiantes cuestionaban el cierre de inscripciones y el traslado de su profesorado. También participaron integrantes de otras instituciones de formación docente.

La modalidad inicial de la protesta fue un “semaforazo”: las manifestaciones aprovechaban los cambios de los semáforos para hacer visibles sus reclamos.

La Policía de la Ciudad desplegó un operativo para despejar la intersección de Callao y Corrientes. Los efectivos rodearon a los manifestantes y los desplazaron hacia la zona peatonal de la avenida Corrientes para restablecer la circulación de vehículos. Sin embargo, Rubén Pose explicó que estudiantes y docentes denunciaron que la intervención policial continuó incluso después de que se trasladaran a los carriles que se convierten en peatonales a partir de las 19.

El presidente del Centro de Estudiantes del Joaquín V. González relató a los medios que los manifestantes fueron golpeados con escudos, recibieron patadas en las piernas y fueron rociados con gas pimienta.

En ese contexto se produjo la detención de Rubén Pose, registrada en un video difundido en redes sociales por el dirigente estudiantil Luca Bonfante, del Partido de los Trabajadores Socialistas (PTS).

El Ministerio de Seguridad de la Ciudad confirmó que un manifestante había sido detenido y sostuvo que la medida respondió a una presunta agresión contra efectivos policiales, lo que fue desmentido de manera rotunda por Rubén Pose a DangDai.

La intervención policial también alcanzó a Amanda Martín, legisladora de la Ciudad de Buenos Aires por el Frente de Izquierda y de Trabajadores-Unidad y secretaria gremial de Ademys.

Martín denunció haber sido arrastrada de los pelos por efectivos policiales mientras acompañaba la manifestación. Según su testimonio, los participantes fueron cercados de tal manera que ni siquiera podían abandonar el lugar caminando por la vereda.

La legisladora cuestionó que se impidiera el ejercicio del derecho a manifestarse y responsabilizó al gobierno de Jorge Macri por el operativo.

Las imágenes difundidas por medios de comunicación y redes sociales muestran momentos de tensión entre policías y manifestantes y el procedimiento de detención de Pose.

La detención del sinólogo argentino se produjo en medio de un conflicto más amplio entre las comunidades educativas y las autoridades nacionales y porteñas.

Mientras los profesorados de Buenos Aires cuestionan las políticas del gobierno de Jorge Macri, las universidades nacionales enfrentan una disputa con la administración de Javier Milei por el financiamiento de la educación superior, la pérdida del poder adquisitivo de los salarios docentes y el sostenimiento de las actividades de enseñanza e investigación.

En agosto de 2025, el Congreso argentino sancionó la Ley 27.795 de Financiamiento de la Educación Universitaria y Recomposición del Salario Docente. La norma establece mecanismos para actualizar los recursos destinados al funcionamiento de las universidades públicas, recomponer los salarios de docentes y trabajadores no docentes y sostener las becas estudiantiles.

El presidente Milei vetó la ley en septiembre de 2025, con el argumento de que no estaban identificadas las fuentes de financiamiento necesarias para afrontar el gasto. El Congreso rechazó el veto presidencial y ratificó la norma.

Sin embargo, el Poder Ejecutivo dictó posteriormente el Decreto 759/2025, que condicionó su ejecución a la disponibilidad de recursos presupuestarios. Esa decisión dio origen a una controversia judicial.

En octubre de 2026, el juez federal Martín Cormick declaró inconstitucional la suspensión de la aplicación de la ley y ordenó al Gobierno avanzar en su cumplimiento. El Ejecutivo apeló la decisión y mantuvo su posición de que las erogaciones debían ajustarse a las condiciones presupuestarias y al equilibrio fiscal.

El 14 de octubre, el mismo día en que fue detenido Pose, la Justicia dispuso una multa diaria de 100.000 pesos contra el jefe de Gabinete, Diego Santilli, por el incumplimiento de la medida cautelar que exigía aplicar disposiciones de la ley vinculadas con salarios y becas.

Los datos sobre el deterioro presupuestario permiten dimensionar el conflicto. Según un informe publicado por Chequeado el 15 de octubre, el presupuesto universitario de 2026 es, en términos reales, un 25,3% inferior al de 2023, mientras que los salarios docentes se encuentran un 24,2% por debajo de los niveles de aquel año.

La crisis derivó en sucesivas huelgas, ocupaciones de facultades, clases públicas y manifestaciones en defensa de la universidad estatal.

La Quinta Marcha Federal Universitaria del jueves 15 de octubre fue una nueva expresión de ese conflicto. Miles de estudiantes, profesores y trabajadores se movilizaron para reclamar el cumplimiento de la ley y denunciar las consecuencias del ajuste sobre la educación pública.

Aunque los profesorados terciarios porteños dependen de la administración de la Ciudad y no directamente del Gobierno nacional, ambos conflictos confluyeron en las movilizaciones de octubre en defensa de la enseñanza pública.

La detención de Rubén Pose tiene una dimensión particular por su trayectoria como investigador de la cultura china.

Durante años, Pose ha trabajado en un campo académico que requiere conocimientos especializados, formación prolongada y vínculos entre instituciones de diferentes países. Sus investigaciones, traducciones y actividades docentes forman parte del esfuerzo por construir en Argentina una tradición de estudios sobre China.

La enseñanza de la lengua y la literatura chinas, el análisis de las tradiciones filosóficas asiáticas y la formación de investigadores capaces de establecer relaciones entre culturas constituyen actividades cuya continuidad depende, en buena medida, de instituciones educativas con recursos, docentes especializados y programas sostenidos en el tiempo.

En Argentina, donde los estudios sinológicos todavía tienen un desarrollo institucional relativamente reducido, la labor de investigadores como Pose contribuye a ampliar las posibilidades de conocimiento de una de las civilizaciones más antiguas del mundo y de un país que ocupa un lugar central en la economía y la política internacionales. Un académico dedicado a ampliar los horizontes culturales de la educación argentina fue privado de su libertad durante una manifestación que reclamaba preservar las condiciones necesarias para enseñar y estudiar.

El caso se inscribe en un debate que excede la situación particular de los profesorados porteños. También plantea qué lugar pretende reservar Argentina a la educación pública, a la investigación y a la formación de especialistas capaces de comprender otras sociedades.

La protesta del 14 de octubre terminó con Rubén Pose en libertad, pero los reclamos que llevaron a estudiantes y docentes a las calles siguen abiertos. La continuidad de las carreras de formación docente, la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario y las condiciones de funcionamiento de las instituciones educativas permanecen en el centro del conflicto entre el Gobierno y la comunidad académica argentina.