La política china ya no está enamorada de la escuela, ni de su forma ni de sus símbolos. Dominan los algoritmos, las plataformas, los usuarios y los datos y el contraste con Occidente es brutal, escribe Mariano Narodowski.m

En Cenital, señala que “China expone lo que Occidente disimula: la escuela está siendo desbordada y superada; absorbida como un nodo más de un sistema digitalizado de conocimiento. No se trata de si la escuela ‘sobrevivirá’ o ‘morirá’, sino de advertir que ya perdió su centralidad como tecnología monopólica.”