Los organizadores el Segundo Encuentro Latinoamericano de enseñanza de español a sinohablantes y de chino a hispanohablantes, los días 25 y 26 de agosto de 2016, han actualizado fechas de entrega para expositores así como para quines quieran participar de los Talleres pre Encuentro, a realizarse los días 23 y 24 de agosto de 2016. En Leer más, las nuevas coordenadas. También se pude solicitar información aclaratoria o adicional a este correo electrónico: latam.chinesp@gmail.com

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-Segundo  Encuentro Latinoamericano  de  Enseñanza  de  Español  a Sinohablantes y de Chino a Hispanohablantes.  “Intercambio  y  cooperación  para  la  capacitación  de  profesores  y  el desarrollo de materiales didácticos”

1. Presentación y objetivos

Entre   las   principales   conclusiones   del   Primer   Encuentro (septiembre 2015), se planteó la necesidad de planear acciones que   permitan   un   mayor   y   más   fluido   intercambio   entre instituciones educativas latinoamericanas y de éstas, a su vez, con

instituciones chinas. Ese intercambio, en base a la colaboración en   proyectos   de   investigación   y   prácticas   conjuntas,   estaría dirigido   a   diseñar   e   implementar   programas   de   capacitación docente y materiales de enseñanza apropiados a cada contexto, tanto para la enseñanza del español como del chino.

Por   lo   tanto,   el   Segundo   Encuentro   tiene   como   objetivo   la presentación   de   trabajos   que   aborden   la   problemática   de   la capacitación docente en todos sus aspectos, desde la formación académica hasta la práctica áulica, y la selección, producción y aplicación de materiales didácticos de español y de chino.

Un segundo objetivo, pero no menos prioritario,  consiste en que esta oportunidad de compartir saberes y experiencias redunde en el intercambio activo entre investigadores e instituciones para la formación de profesores y el desarrollo de materiales.  

La   convocatoria   está   dirigida   a   investigadores,   académicos, representantes   de   instituciones   y   organismos   internacionales, profesores de idiomas, docentes de todos los niveles,  estudiantes de grado y posgrado y público en general.

2. Organización

El   Encuentro   estará   organizado   en   cuatro   días,   según   dos modalidades:

1)   Talleres   para   la   presentación   y   análisis   de   materiales   de español y chino. Fechas: 23 y 24 de agosto de 2016. Los talleres tendrán lugar en el marco de las actividades pre-encuentro   de   los   dos   primeros   días   y   tendrán   un   carácter

eminentemente  práctico. Cada taller  tendrá una duración de 1 hora. Estarán dictados por profesionales y docentes dedicados a la producción e implementación  de materiales didácticos para la enseñanza   del   español   y   del   chino.   Los   talleres   dedicados   a materiales para la enseñanza del chino se dictarán en mandarín.

Los talleres tendrán los siguientes ejes temáticos:

a)   Presentación   de   métodos   y   actividades   especialmente diseñados   para   la  enseñanza  de   español  a   sinohablantes   y  de chino a hispanohablantes.

b) Actividades que integran lengua y cultura.

c) Uso de diccionarios y otros materiales de referencia en el aula.

d)   Implementación   de   material   audiovisual,   TICS   y   recursos online.

e) Principios y criterios para la selección de materiales  según necesidades y niveles de los estudiantes.

2)   2°   Encuentro   Latinoamericano   de   enseñanza   de   español   a sinohablantes y de chino a hispanohablantes. Fechas: 25 y 26 de agosto de 2016.

El tema del Encuentro será: “Intercambio y cooperación para la capacitación   de   profesores   y   el   desarrollo   de   materiales didácticos”

Ponencias de carácter   teórico   que   presenten  los resultados  de investigaciones, hagan propuestas innovadoras  y/ o reflexionen sobre distintos aspectos de los siguientes ejes temáticos.

1) Programas de formación docente en ELE/ELSE: ¿Cuál es la formación específica necesaria para los profesores de español a sinohablantes?

2) Programas   de   formación   docente   en   chino:   ¿Cuál   es   la formación específica necesaria para los profesores de chino a hispanohablantes?

3) Análisis   de   necesidades   y   dificultades   de   los   estudiantes chinos en el aprendizaje de español.

4) Análisis   de   necesidades   y   dificultades   de   los   estudiantes hispanohablantes en el aprendizaje de chino.

5) Estándares   y   currículo   en   la   enseñanza   de   español   a sinohablantes y de chino a hispanohablantes.

6) Análisis   de   materiales.   Principios   lingüísticos,   culturales, pragmáticos para su elaboración.

7) Propuestas   de   investigación   y   trabajo   conjunto   entre instituciones para  la capacitación docente y el desarrollo de materiales.

Las comunicaciones se presentarán en mesas de no más de cuatro participantes,   en   sesiones   paralelas   durante   los   dos   días   del encuentro propiamente dicho. Tendrán una duración máxima de 20 minutos cada una.

3. Normas para la participación

a) Talleres:

Los interesados en presentar talleres deberán enviar una propuesta en español o en chino. El resumen debe incluir:

• Título del taller
• Eje temático al que pertenece.
• Nombre del autor y afiliación institucional.
• Objetivo
• Metodología de trabajo
• Título de la comunicación
• Eje temático al que pertenece
• Nombre del autor y afiliación institucional
• Correo electrónico del autor.
• Marco teórico, metodología de la investigación y conclusiones.
• La comisión académica evaluará las propuestas y resúmenes y
• Talleristas y/o ponentes que participen los cuatro días:
• Talleristas que participen exclusivamente en los  “Talleres Pre Encuentro”: 1100 Pesos Argentinos (o su equivalente en moneda extranjera al cambio oficial del día
• Ponentes que participen en el “Encuentro”: 1100 Pesos Argentinos (o su equivalente en moneda extranjera al cambio oficial del día de la inscripción)
• Asistentes a los cuatro días del encuentro: “Talleres pre encuentro” y “Encuentro”: 800 Pesos Argentinos (o su equivalente en moneda extranjera al cambio oficial del de
• Asistentes a dos días del encuentro, ya sea de “Talleres pre- encuentro” como del “Encuentro”: 600 Pesos Argentinos (o su equivalente en moneda extranjera al
• Talleristas y/o ponentes que participen los cuatro días: “Talleres pre-encuentro” y “Encuentro”: 1500 Pesos Argentinos (o su equivalente en moneda extranjera al

La propuesta no debe exceder las 400 palabras y debe ser enviada en formato Word, tipo de letra Times New Roman tamaño 12, espacio 1,5, márgenes izquierdo y derecho de 3 cm, superior e inferior de 2,5.

Cada taller puede ser dictado por un máximo de dos talleristas, en cuyo caso deberá incluirse el nombre de cada uno en la propuesta y ambos deben inscribirse individualmente.

b) Comunicaciones

Los interesados en participar en mesas de comunicaciones deben enviar un resumen en español que incluya:

El resumen no debe exceder las 400 palabras y debe ser enviado en formato Word, tipo de letra Times New Roman tamaño 12, espacio 1,5, márgenes izquierdo y derecho de 3 cm, superior e inferior de 2,5.

Fecha límite para la recepción de propuestas y resúmenes: 15

de junio.

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enviará su resolución a los autores antes del 30 de junio de

2016.

4. Requisitos para la inscripción

a) Completar y enviar el formulario de inscripción antes del 15 de julio.

b) Abonar la inscripción antes del 1 de agosto.

5. Arancel

Antes del 15 de julio

“Talleres pre-encuentro” y “Encuentro”: 1300 Pesos  Argentinos (o su equivalente en moneda extranjera al cambio oficial del día de la inscripción)

de la inscripción)

la inscripción)

cambio oficial del día de la inscripción)

Después del 15 de julio

cambio oficial del día de la inscripción.

Los talleres de pre-encuentro serán en la Asociación de Centros de Idiomas, Viamonte 371, CABA

Y el encuentro en sí mismo en Escuela de Posgrado de la UTN, Castro Barros 91, CABA

  

Coordinación del 2º Encuentro:

Evelia Romano. Presidenta Comisión Académica

Ángeles Ascasubi. Presidenta Comisión Organizadora.

Página oficial aquí